{"id":23,"date":"2018-12-02T11:42:40","date_gmt":"2018-12-02T09:42:40","guid":{"rendered":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/conceptes-claus-en-inclusio-exclusio-i-capacitacio-digital\/?page_id=23"},"modified":"2022-01-03T12:14:50","modified_gmt":"2022-01-03T10:14:50","slug":"1-1-introduccio","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/conceptes-claus\/","title":{"rendered":"1.1. Introducci\u00f3"},"content":{"rendered":"

\u00abWherever we get down to work \u2014on the factory floor, on the railway, or even if the work only involves doing the laundry or brushing our teeth\u2014 there is a silent revolution taking place.\u00bb<\/p>\n

Bloem, Jaap et al<\/em>. (2014)<\/p><\/blockquote>\n

Les tecnologies de la informaci\u00f3 i de la comunicaci\u00f3 (TIC) formen part de la vida quotidiana de m\u00e9s de la meitat de la poblaci\u00f3 mundial i la majoria de treballs actuals requereixen un nivell b\u00e0sic de compet\u00e8ncies digitals. D\u2019acord amb l\u2019informe Digital Economy and Society Index<\/em> (DESI)<\/a> del 2021, un 84 % de la poblaci\u00f3 de la Uni\u00f3 Europea utilitzava regularment internet el 2019, per\u00f2 nom\u00e9s un 56 % disposa de les compet\u00e8ncies digitals b\u00e0siques, i un 31 % compta amb compet\u00e8ncies superiors a les b\u00e0siques. Amb aix\u00f2 es posa de manifest que no \u00e9s suficient disposar de connexi\u00f3 a internet, sin\u00f3 que cal tenir les compet\u00e8ncies digitals necess\u00e0ries per a poder treure\u2019n profit en l\u2019actual societat digital en qu\u00e8 vivim i convivim. <\/strong>En aquesta direcci\u00f3 s\u2019hi est\u00e0 treballant des de diferents iniciatives. D\u2019altra banda s\u2019estima que actualment l\u2019\u00fas mundial de tel\u00e8fons intel\u00b7ligents<\/em> excedeix els dos bilions. Les TIC s\u00f3n presents en moltes de les facetes de la vida de les persones: des de les possibilitats d\u2019inserci\u00f3 en el m\u00f3n laboral i educatiu fins a la creaci\u00f3 de relacions personals i socials, passant per la realitzaci\u00f3 de gestions administratives o d\u2019oci. Podr\u00edem considerar que les TIC no s\u00f3n un aspecte opcional de la vida quotidiana at\u00e8s que moltes de les institucions que ofereixen serveis b\u00e0sics (administraci\u00f3, salut, educaci\u00f3…) cada vegada presten m\u00e9s serveis basats en aquestes tecnologies.<\/p>\n

Com afirma Marres:<\/p>\n

\u00ab(\u2026) les tecnologies digitals s\u00f3n un fet social i un determinant de la vida moderna que afecta la majoria, si no totes, les \u00e0rees de la vida social, i en elles mateixes generen noves pr\u00e0ctiques socials, enlla\u00e7os i relacions\u00bb.<\/p>\n

Marres (2017)<\/p><\/blockquote>\n

Una definici\u00f3 cl\u00e0ssica de les TIC ens l\u2019ofereix el soci\u00f2leg Manuel Castells (2003):<\/p>\n

\u00ab(\u2026) conjunt convergent de tecnologies de la microelectr\u00f2nica, la inform\u00e0tica, les telecomunicacions i l\u2019optoelectr\u00f2nica\u00bb.<\/p>\n

M. Castells (2003). \u00abL\u2019era de la Informaci\u00f3\u00bb. La societat xarxa <\/em>(vol. VI, p\u00e0g. 62). Barcelona: Editorial UOC.<\/p><\/blockquote>\n

Les denominacions societat de la informaci\u00f3<\/em> i societat del coneixement<\/em> s\u2019utilitzen freq\u00fcentment per a referir-se als canvis produ\u00efts en la societat arran de la irrupci\u00f3 de les TIC. Aix\u00ed, les TIC s\u2019han considerat la base de la tercera revoluci\u00f3 industrial<\/strong>. D\u2019acord amb els autors Vilaseca i Torrent:<\/p>\n

\u00ab(\u2026) una revoluci\u00f3 industrial est\u00e0 integrada per un conjunt de canvis t\u00e8cnics fonamentals per a la producci\u00f3 i la distribuci\u00f3, interconnectats amb un conjunt de canvis socials i culturals\u00bb.<\/p>\n

Vilaseca i Torrent (2003, p\u00e0g. 11)<\/p><\/blockquote>\n

El 2016, en la reuni\u00f3 anual del World Economic Forum a Davos, Klaus Schwab va introduir el terme quarta revoluci\u00f3 industrial<\/strong> per a referir-se a una nova fase de desenvolupament industrial caracteritzat per \u00abun internet m\u00e9s m\u00f2bil i ubic, amb sensors m\u00e9s potents i petits, per la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial, l\u2019\u00fas de robots i l\u2019anomenat machine-learning<\/em>…\u00bb. Aix\u00ed, la primera revoluci\u00f3 industrial va tenir lloc al segle xviii<\/span> i es va basar en la for\u00e7a de la m\u00e0quina de vapor, la segona (segle xix<\/span>) es va basar en la divisi\u00f3 del treball, l\u2019electricitat i la producci\u00f3 en massa. M\u00e9s recentment la tercera revoluci\u00f3 industrial al segle xx<\/span> ha estat suportada per l\u2019electr\u00f2nica, les TIC i la producci\u00f3 automatitzada. La quarta revoluci\u00f3 industrial es basa en la conflu\u00e8ncia de diferents tecnologies digitals, f\u00edsiques i biol\u00f2giques com la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial, la intel\u00b7lig\u00e8ncia augmentada, la rob\u00f2tica, la impressi\u00f3 en 3D, la inform\u00e0tica en n\u00favol (cloud computing<\/em>), les dades massives (big data<\/em>), l\u2019internet de les coses o la nanotecnologia, entre altres (Rose, 2106, extret d\u2019Escudero, 2018).<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Font: http:\/\/www.weforum.org\/agenda\/2016\/01\/the-fourth-industrial-revolution-what-it-means-and-how-to-respond<\/a><\/p>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

El mateix World Economic Forum considera que la transici\u00f3 de la tercera revoluci\u00f3 industrial a la quarta revoluci\u00f3 industrial far\u00e0 necessari el desenvolupament d\u2019habilitats complexes com el pensament cr\u00edtic, la creativitat, l\u2019adaptabilitat o la intel\u00b7lig\u00e8ncia emocional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00abWherever we get down to work \u2014on the factory floor, on the railway, or even if the work only involves doing the laundry or brushing our teeth\u2014 there is a silent revolution taking place.\u00bb Bloem, Jaap et al. (2014) Les tecnologies de la informaci\u00f3 i de la comunicaci\u00f3 (TIC) formen part de la vida quotidiana […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/conceptes-claus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23"}],"collection":[{"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/conceptes-claus\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/conceptes-claus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/conceptes-claus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/conceptes-claus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23"}],"version-history":[{"count":14,"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/conceptes-claus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":334,"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/conceptes-claus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions\/334"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/conceptes-claus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}