{"id":254,"date":"2018-12-21T15:39:30","date_gmt":"2018-12-21T13:39:30","guid":{"rendered":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/?page_id=254"},"modified":"2021-01-21T10:19:10","modified_gmt":"2021-01-21T08:19:10","slug":"1-1-introduccion","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/es\/1-1-introduccion\/","title":{"rendered":"1.1. Introducci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<blockquote><p>\u00abDebemos fomentar el desarrollo de iniciativas que impulsen las competencias digitales, base de la educacio\u0301n del ciudadano del siglo XXI. Para asegurar la conexio\u0301n entre formacio\u0301n y empleo, necesitamos nuevas formas de aprendizaje y capacidades digitales. En definitiva, estamos recorriendo territorios inexplorados. En estos momentos de incertidumbre, donde carecemos de referencias del pasado que nos gui\u0301en en el camino que nos queda por recorrer, debemos anteponer el intere\u0301s y bienestar de la sociedad a cualquier otro objetivo. Si tras la Crisis Financiera Global de 2008 se hablo\u0301 de la Nueva Normalidad y se crearon nuevas figuras de cooperacio\u0301n internacional como el G20; sin duda, despue\u0301s de la Crisis del COVID-19, surgira\u0301 un nuevo mundo que se podri\u0301a llamar Nueva Anormalidad. Un periodo de notable incertidumbre en el que los valores tienen que ser la bru\u0301jula que nos gui\u0301e, y tras el que se configurara\u0301n nuevos patrones de gobernanza, produccio\u0301n, consumo e inversio\u0301n a escala internacional. No podemos imaginarnos muchas de las cosas que los pro\u0301ximos an\u0303os nos van a traer, pero sabemos que, para que esta transformacio\u0301n, apoyada en la tecnologi\u0301a, sea buena para todos, debe ser justa e inclusiva. Debe ser humana. Es tiempo de poner a las personas en el centro.\u00bb<\/p>\n<p>J. M. \u00c1lvarez (2020). Presentaci\u00f3n del <a href=\"https:\/\/www.fundaciontelefonica.com\/noticias\/informe-sociedad-digital-espana-2019\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">informe \u00abSociedad Digital en Espa\u00f1a 2019\u00bb<\/a>.<\/p><\/blockquote>\n<p>Esta cita de J. M. \u00c1lvarez, presidente de Telef\u00f3nica en la presentaci\u00f3n del informe \u00abSociedad Digital en Espa\u00f1a 2019\u00bb, ilustra de manera muy adecuada el panorama actual del Estado (y en todo el mundo). En realidad, est\u00e1 hablando de la <a href=\"javascript:void(0);\" class=\"tooltip\" data-toggle=\"popover\" data-placement=\"bottom\" data-content=\"Leed el art\u00edculo que encontrar\u00e9is en <a href='https:\/\/www.bbc.com\/mundo\/noticias-37631834' target='_blank'>https:\/\/www.bbc.com\/mundo\/noticias-37631834<\/a>. Quiz\u00e1 ya est\u00e1 pasando.\" data-placement=\"top\" data-html=\"true\" >cuarta revoluci\u00f3n industrial<\/a>, a la que estamos entrando desde hace un tiempo. Esta hace referencia a la convergencia de tecnolog\u00edas digitales, f\u00edsicas y biol\u00f3gicas para producir nuevos productos y servicios. F\u00e1bricas inteligentes que reducir\u00e1n de manera considerable la necesidad de mano de obra humana. Por lo tanto, una sacudida que tendr\u00e1 que venir acompa\u00f1ada de reconversiones profesionales (y de reducci\u00f3n de la jornada laboral gen\u00e9rica, puesto que habr\u00e1 menos trabajo en conjunto). En este sentido, las personas con menos competencias digitales presumiblemente ser\u00e1n de las que m\u00e1s sufrir\u00e1n en esta econom\u00eda digital, y las que tendr\u00e1n que hacer esta reconversi\u00f3n. Ya hoy d\u00eda es extra\u00f1a la oferta de trabajo que no pida competencias digitales, algo que se prev\u00e9 que ir\u00e1 aumentando.<\/p>\n<p>Obviamente, Telef\u00f3nica es parte interesada como empresa del sector, y su visi\u00f3n est\u00e1 muy centrada en la econom\u00eda y en tener trabajadores formados y usuarios que consumen servicios digitales. Sin embargo, tambi\u00e9n es cierto que las TIC son una oportunidad de hacer una sociedad m\u00e1s justa&#8230; o todo lo contrario para los que queden atr\u00e1s. En todo caso, a nadie le parece descabellada la idea de que nuestra sociedad est\u00e1 cada vez m\u00e1s digitalizada y que este proceso de ha acelerado de manera notable, y as\u00ed se prev\u00e9 que lo contin\u00fae haciendo en el futuro.<\/p>\n<p>En este sentido, cobra importancia el concepto de <em>e-inclusi\u00f3n <\/em>para garantizar que todo el mundo pueda formar parte, beneficiarse y participar de esta sociedad digital. Seg\u00fan algunos estudios, la <strong>e-inclusi\u00f3n<\/strong> consiste en lo siguiente: \u00ab[\u2026] se enfoca en el aprovechamiento de los beneficios que ofrece la sociedad de la informaci\u00f3n a todos los ciudadanos, independientemente de su condici\u00f3n de salud, econ\u00f3mica, edad, g\u00e9nero o ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica [\u2026] las inequidades sociales son la base de la exclusi\u00f3n social, estas ocurren cuando los individuos o los grupos sociales no se benefician por igual de las oportunidades para alcanzar los objetivos definidos y deseables de la sociedad.<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 factores influyen en el desarrollo correcto de la sociedad digital? (recordad que nos centraremos en Europa, Espa\u00f1a y Catalu\u00f1a). Ve\u00e1moslo a continuaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00abDebemos fomentar el desarrollo de iniciativas que impulsen las competencias digitales, base de la educacio\u0301n del ciudadano del siglo XXI. Para asegurar la conexio\u0301n entre formacio\u0301n y empleo, necesitamos nuevas formas de aprendizaje y capacidades digitales. En definitiva, estamos recorriendo territorios inexplorados. 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