{"id":360,"date":"2018-12-24T13:48:18","date_gmt":"2018-12-24T11:48:18","guid":{"rendered":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/?page_id=360"},"modified":"2018-12-24T13:48:18","modified_gmt":"2018-12-24T11:48:18","slug":"2-4-9-personas-inmigrantes","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/es\/2-4-9-personas-inmigrantes\/","title":{"rendered":"2.4.9. Personas inmigrantes"},"content":{"rendered":"<p>Las personas que llegan a nuestro pa\u00eds a principios de este siglo (disposici\u00f3n que puede cambiar en cualquier momento) proceden fundamentalmente de \u00c1frica (Marruecos y zona subsahariana) y de Am\u00e9rica del Sur (Ecuador, Colombia, Argentina). Dado que estas zonas est\u00e1n todav\u00eda menos capacitadas digitalmente que el Estado espa\u00f1ol, cuando los ciudadanos de estos pa\u00edses llegan aqu\u00ed, algunos de sus ciudadanos pasan a formar parte de los colectivos en riesgo de exclusi\u00f3n digital.<\/p>\n<p>Otras dificultades a\u00f1adidas:<\/p>\n<ul>\n<li>El desconocimiento del idioma.<\/li>\n<li>El desconocimiento o dificultad de integraci\u00f3n con las costumbres del pa\u00eds de acogida.<\/li>\n<li>El desconocimiento de los tr\u00e1mites administrativos.<\/li>\n<li>La urgencia de tiempo para encontrar recursos para vivir.<\/li>\n<li>Sentimientos negativos derivados de haber migrado (soledad, verg\u00fcenza, depresi\u00f3n, etc.).<\/li>\n<\/ul>\n<p>En conjunto, la acci\u00f3n de inclusi\u00f3n electr\u00f3nica a\u00f1adir\u00e1 un conocimiento previo de estas cuestiones y, en los casos que corresponda, una alfabetizaci\u00f3n funcional de nuestra lengua, sin la cual no ser\u00e1 posible la digital.<\/p>\n<p>En algunos casos, habr\u00e1 que priorizar la competencia informacional (b\u00fasqueda de informaci\u00f3n), la gesti\u00f3n de tr\u00e1mites. En otros, el componente ocupacional ser\u00e1 urgente.<\/p>\n<p>Siempre que sea posible, resultar\u00e1 interesante integrar a la persona inmigrante en cursos con usuarios aut\u00f3ctonos para apoyar la integraci\u00f3n. A veces, un acompa\u00f1amiento individualizado que refuerce la acci\u00f3n en grupo recortar\u00e1 el tiempo de capacitaci\u00f3n digital.<\/p>\n<p>Los beneficios de la capacitaci\u00f3n digital en estos casos pueden ser:<\/p>\n<ul>\n<li>Acceso al mercado laboral por medio de los buscadores de trabajo en l\u00ednea.<\/li>\n<li>Acceso a ofertas de trabajo espec\u00edficas que requieren capacitaci\u00f3n digital, algo que mejorar\u00eda su ocupabilidad.<\/li>\n<li>Acceso a todo tipo de recursos relacionados con la inmigraci\u00f3n (legalizaci\u00f3n de papeles, tr\u00e1mites, asociacionismo, denuncias, etc.).<\/li>\n<li>Comunicaci\u00f3n con sus pa\u00edses de origen por correo electr\u00f3nico, chat o videoconferencia de manera r\u00e1pida, barata y efectiva.<\/li>\n<li>Informaci\u00f3n de primera mano sobre sus pa\u00edses de origen: acceso a diarios digitales extranjeros y radios en l\u00ednea.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las personas que llegan a nuestro pa\u00eds a principios de este siglo (disposici\u00f3n que puede cambiar en cualquier momento) proceden fundamentalmente de \u00c1frica (Marruecos y zona subsahariana) y de Am\u00e9rica del Sur (Ecuador, Colombia, Argentina). Dado que estas zonas est\u00e1n todav\u00eda menos capacitadas digitalmente que el Estado espa\u00f1ol, cuando los ciudadanos de estos pa\u00edses llegan [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/360"}],"collection":[{"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=360"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/360\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":361,"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/360\/revisions\/361"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=360"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}