{"id":399,"date":"2018-12-24T16:06:18","date_gmt":"2018-12-24T14:06:18","guid":{"rendered":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/?page_id=399"},"modified":"2019-02-19T16:35:18","modified_gmt":"2019-02-19T14:35:18","slug":"3-1-5-ciudadania","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/es\/3-1-5-ciudadania\/","title":{"rendered":"3.1.5. Ciudadan\u00eda"},"content":{"rendered":"<div class=\"featured featured-blue\"><p>La propia ciudadan\u00eda se constituye como un agente de inclusi\u00f3n electr\u00f3nica y se autoorganiza para dar respuesta a la necesidad de mejorar las competencias digitales.<\/p>\n<\/div>\n<p>En el apartado anterior, ya hemos hablado de las entidades del tercer sector que se posicionan para gestionar de manera empresarial (por eso no las incluimos aqu\u00ed) telecentros y espacios de formaci\u00f3n. Diferentes son aquellas iniciativas sin lucro como por ejemplo <a href=\"https:\/\/code.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Code.org<\/a>, especializada en formar a ni\u00f1os en programaci\u00f3n, con voluntarios a menudo estudiantes de carreras t\u00e9cnicas que, as\u00ed, practican sobre c\u00f3mo explicar sus conocimientos. O los clubes de usuarios de inform\u00e1tica, que se agrupan por inquietudes comunes y modelo de autoaprendizaje, como pod\u00e9is ver en los varios que hay en el <a href=\"javascript:void(0);\" class=\"tooltip\" data-toggle=\"popover\" data-placement=\"bottom\" data-content=\"En el enlace <a href='https:\/\/www.citilab.eu\/projecte\/club-societat-de-l-aprenentatge-collaboratius\/' target='_blank'> https:\/\/www.citilab.eu\/projecte\/club-societat-de-l-aprenentatge-collaboratius\/<\/a> encontrar\u00e9is los ciberclubs que hay en el Citilab.\" data-placement=\"top\" data-html=\"true\" >Citilab de Cornell\u00e0<\/a>, con apoyo externo de personal del centro.<\/p>\n<p>Aqu\u00ed tambi\u00e9n encontramos iniciativas como por ejemplo <a href=\"https:\/\/www.cibervoluntarios.org\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cibervoluntarios.org<\/a>, que buscan empoderar a gente a trav\u00e9s de las TIC, a veces simplemente acompa\u00f1ando a personas que no saben tanto. En este sentido, en los <a href=\"http:\/\/www.bdtonline.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">bancos de tiempo<\/a> que han proliferado en diferentes barrios y ciudades a menudo se encuentran personas que ofrecen sus conocimientos TIC a cambio de otras contrapartidas en otros \u00e1mbitos.<\/p>\n<p>Otro movimiento de personas que tiene una gran afectaci\u00f3n en cuanto a la capacitaci\u00f3n digital es el del software libre:<\/p>\n<blockquote><p>\u00ab[\u2026] es un movimiento social con el objetivo de obtener y garantizar las libertades que permiten a los usuarios de software ejecutarlo, estudiarlo, cambiarlo y redistribuir copias del mismo con o sin cambios. La meta del movimiento fue dar libertad a los usuarios, reemplazando el software con t\u00e9rminos de licencia restrictivos, como el software privativo, por el libre.\u00bb<\/p>\n<p>Wikipedia<\/p><\/blockquote>\n<p>Es decir, cuanto menos restrictiva sea la tecnolog\u00eda, m\u00e1s penetraci\u00f3n tendr\u00e1 en las sociedades donde se implemente, lo cual favorece de rebote la inclusi\u00f3n electr\u00f3nica de la gente. En el enlace, pod\u00e9is ver un mapa conceptual que explica las caracter\u00edsticas principales: <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Software_libre#\/media\/File:Mapa_conceptual_del_software_libre.svg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/software_libre#\/media\/Hilo:Mapa_conceptual_de el_software_libre.svg<\/a>.<\/p>\n<p>Y por \u00faltimo, los ciudadanos como agente de presi\u00f3n hacia las administraciones y empleos. Agrup\u00e1ndose en entidades como la <a href=\"http:\/\/www.aui.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Asociaci\u00f3n de Usuarios de Internet<\/a> o la <a href=\"https:\/\/www.internautas.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Asociaci\u00f3n de Internautas<\/a> para defender los derechos de los usuarios e impulsar iniciativas en favor de la capacitaci\u00f3n digital.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el apartado anterior, ya hemos hablado de las entidades del tercer sector que se posicionan para gestionar de manera empresarial (por eso no las incluimos aqu\u00ed) telecentros y espacios de formaci\u00f3n. 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