{"id":106,"date":"2018-12-12T00:56:02","date_gmt":"2018-12-11T22:56:02","guid":{"rendered":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/?page_id=106"},"modified":"2019-01-09T10:30:03","modified_gmt":"2019-01-09T08:30:03","slug":"2-4-9-persones-immigrants","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/2-4-9-persones-immigrants\/","title":{"rendered":"2.4.9. Persones immigrants"},"content":{"rendered":"<p>Les persones que arriben al nostre pa\u00eds a principis d\u2019aquest segle (disposici\u00f3 que pot canviar en qualsevol moment) procedeixen fonamentalment de l\u2019\u00c0frica (el Marroc i la zona subsahariana) i de l\u2019Am\u00e8rica del Sud (Equador, Col\u00f2mbia, Argentina). Com que aquestes zones estan encara menys capacitades digitalment que l\u2019Estat espanyol, quan els ciutadans d\u2019aquests pa\u00efsos arriben aqu\u00ed, alguns dels seus ciutadans passen a formar part dels col\u00b7lectius en risc d\u2019exclusi\u00f3 digital.<\/p>\n<p>Altres dificultats afegides:<\/p>\n<ul>\n<li>El desconeixement de l\u2019idioma<\/li>\n<li>El desconeixement o la dificultat d\u2019integraci\u00f3 amb els costums del pa\u00eds d\u2019acollida<\/li>\n<li>El desconeixement dels tr\u00e0mits administratius<\/li>\n<li>La pressa per a trobar recursos per a viure<\/li>\n<li>Sentiments negatius derivats d\u2019haver migrat (soledat, vergonya, depressi\u00f3&#8230;)<\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019acci\u00f3 d\u2019e-inclusi\u00f3 ha d\u2019incloure un coneixement previ d\u2019aquestes q\u00fcestions i en els casos que pertoqui ha d\u2019afegir una alfabetitzaci\u00f3 funcional de la nostra llengua sense la qual no ser\u00e0 possible la capacitaci\u00f3 digital.<\/p>\n<p>En alguns casos caldr\u00e0 prioritzar la compet\u00e8ncia informacional (recerca d\u2019informaci\u00f3) i la gesti\u00f3 de tr\u00e0mits. En altres el component ocupacional ser\u00e0 urgent.<\/p>\n<p>Sempre que sigui possible ser\u00e0 interessant integrar la persona immigrant en cursos amb usuaris aut\u00f2ctons per tal d\u2019ajudar-la a integrar-se. De vegades un acompanyament individualitzat que reforci l\u2019acci\u00f3 en grup retallar\u00e0 el temps de capacitaci\u00f3 digital.<\/p>\n<p>Els beneficis de la capacitaci\u00f3 digital en aquests casos poden ser els seg\u00fcents:<\/p>\n<ul>\n<li>Acc\u00e9s al mercat laboral per mitj\u00e0 dels cercadors de feina en l\u00ednia<\/li>\n<li>Acc\u00e9s a ofertes de feina espec\u00edfiques que requereixen capacitaci\u00f3 digital, cosa que millorar\u00e0 l\u2019ocupabilitat<\/li>\n<li>Acc\u00e9s a tota mena de recursos relacionats amb la immigraci\u00f3 (legalitzaci\u00f3 de papers, tr\u00e0mits, associacionisme, den\u00fancies, etc.)<\/li>\n<li>Comunicaci\u00f3 amb els pa\u00efsos d\u2019origen per correu electr\u00f2nic, xat o videoconfer\u00e8ncia de manera r\u00e0pida, barata i efectiva<\/li>\n<li>Informaci\u00f3 de primera m\u00e0 sobre els pa\u00efsos d\u2019origen: acc\u00e9s a diaris digitals estrangers i r\u00e0dios en l\u00ednia<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les persones que arriben al nostre pa\u00eds a principis d\u2019aquest segle (disposici\u00f3 que pot canviar en qualsevol moment) procedeixen fonamentalment de l\u2019\u00c0frica (el Marroc i la zona subsahariana) i de l\u2019Am\u00e8rica del Sud (Equador, Col\u00f2mbia, Argentina). Com que aquestes zones estan encara menys capacitades digitalment que l\u2019Estat espanyol, quan els ciutadans d\u2019aquests pa\u00efsos arriben aqu\u00ed, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106"}],"collection":[{"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=106"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":539,"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106\/revisions\/539"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}