Ve a dir que un PDSD pot treballar des de diferents espais f\u00edsics o virtuals, per\u00f2 segurament el lloc de treball m\u00e9s adient \u00e9s el telecentre, per la qual cosa ens centrarem en aquest \u00e0mbit.<\/p>\n
Cal dir, a m\u00e9s, que aquest document est\u00e0 pensat per a definir les compet\u00e8ncies t\u00e8cniques dels professionals de la dinamitzaci\u00f3 social digital que gestionen telecentres de la Xarxa Punt TIC en general, entesos com tots<\/strong> els espais orientats al desenvolupament de processos integrals d\u2019e-inclusi\u00f3 i d\u2019acc\u00e9s a les noves tecnologies, dotats d\u2019equipament inform\u00e0tic i ajuda personalitzada. Dins de la Xarxa Punt TIC s\u2019inclou la Xarxa \u00d2mnia<\/a>, possiblement m\u00e9s interessant, que, a m\u00e9s de tot l\u2019anterior, s\u2019orienta a la intervenci\u00f3 social, utilitza com a instrument les eines TIC, cerca millorar i afavorir, tant individualment com col\u00b7lectivament, la inclusi\u00f3 i la vinculaci\u00f3 de les persones a la comunitat. Haurem, doncs, de complementar les compet\u00e8ncies t\u00e8cniques de qu\u00e8 ara parlarem amb les compet\u00e8ncies m\u00e9s socials d\u2019\u00d2mnia.<\/p>\n Tal com indica el document, la compet\u00e8ncia general dels PDSD seria la seg\u00fcent:<\/p>\n \u00abDinamitzar i gestionar l\u2019Espai TIC, garantir-ne el funcionament i l\u2019operativitat, atendre i assessorar el p\u00fablic usuari, i dissenyar i impartir accions formatives precises, promovent l\u2019apoderament de les TIC i millorant les habilitats en l\u2019\u00fas de les persones.<\/p>\n [I les compet\u00e8ncies espec\u00edfiques:]<\/p>\n Com hem dit anteriorment, aquestes s\u00f3n \u00fanicament les compet\u00e8ncies per a gestionar qualsevol tipus de telecentre, des dels m\u00e9s purament dedicats a ensenyar inform\u00e0tica o telecentres de teletreball<\/a> (recordem que s\u00f3n els que utilitzen les tecnologies de la informaci\u00f3 en el marc d\u2019un contracte o d\u2019una relaci\u00f3 de treball) fins als que tenen una missi\u00f3 m\u00e9s social. Parlem ara dels PDSD que treballen a la Xarxa \u00d2mnia o similars. Aquestes hauran de sumar compet\u00e8ncies que ajudin a desenvolupar els objectius d\u2019aquesta xarxa.<\/p>\n Actualment (2018) a la Xarxa \u00d2mnia es treballen especialment Xarxa \u00d2mnia<\/a> podeu trobar exemples significatius de cada pota.\" data-placement=\"top\" data-html=\"true\" >tres eixos<\/a>: l\u2019acci\u00f3 comunit\u00e0ria, l\u2019aprenentatge i l\u2019ocupabilitat.<\/p>\n El perfil de la persona PDSD ja va ser analitzat el 2010 pels que aleshores eren els responsables de la Xarxa \u00d2mnia. De les funcions que ara ens ocupen (les m\u00e9s socials) ja destacaven el seg\u00fcent:<\/p>\n I a partir d\u2019aqu\u00ed inferien les aptituds necess\u00e0ries per a poder desenvolupar aquestes funcions:<\/p>\n \u00ab(\u2026) saber escuchar, observar, analizar y adaptarse a las nuevas situaciones; reflexionar y actuar desde la visi\u00f3n del proyecto, tener tolerancia a la frustraci\u00f3n, saber controlar las emociones, ser creativo, ser discreto, ser paciente, motivarse y motivar\u2026\u00bb<\/p><\/blockquote>\n Un altre perfil sorgit en els \u00faltims anys \u00e9s el dels agents d\u2019innovaci\u00f3 social (AIS), molt assimilable a les funcions d\u2019un PDSD, que pot resumir la seva missi\u00f3 en identificar i donar suport a les persones o entitats que milloren o poden millorar la comunitat. Una cosa que, de fet, ha de fer qualsevol PDSD. En algunes xarxes de telecentres, com ara Guadalinfo<\/a>, els PDSD han passat a anomenar-se agents d\u2019innovaci\u00f3 local<\/strong>. Els professionals de l\u2019educaci\u00f3 social s\u00f3n \u00f2bviament susceptibles de ser contractats per aquesta feina. Cal dir que aquest perfil t\u00e9 noves connotacions, en propulsar tamb\u00e9 el desenvolupament econ\u00f2mic de la zona i crear les sinergies oportunes entre els v\u00e8rtexs de la qu\u00e0druple h\u00e8lix (universitat, empresa, administraci\u00f3 i ciutadania).<\/p>\n Podeu veure un parell d\u2019exemples de municipis on s\u2019aplica la innovaci\u00f3 segons la qu\u00e0druple h\u00e8lix a Sant Boi de Llobregat<\/a> i a Sant Cugat del Vall\u00e8s<\/a>.<\/p>\n \n<\/div>\n Concreci\u00f3: l\u2019acci\u00f3 de dinamitzaci\u00f3 social digital<\/strong><\/p>\n Com a punt final d\u2019aquest viatge que va del que \u00e9s m\u00e9s general al m\u00e9s concret, ens trobem ara amb la concreci\u00f3 de les diverses tasques del PDSD. Parlem de l\u2019acci\u00f3 espec\u00edfica adre\u00e7ada a un dels col\u00b7lectius diana.<\/p>\n El PDSD l\u2019haur\u00e0 de dissenyar normalment seguint aquests criteris:<\/p>\n Amb tots aquests inputs comen\u00e7arem les diferents fases del projecte:<\/p>\n 1. Disseny<\/strong><\/p>\n a. Denominaci\u00f3 2. Publicitat<\/strong>. Es pot fer per mitjans propis i externs: webs, xarxes, publitramesa, subscripcions, cartelleria, tel\u00e8fon, campanyes…<\/p>\n 3. Inscripci\u00f3<\/strong>. Cal tenir en compte la nova llei de protecci\u00f3 de dades a l\u2019hora d\u2019emmagatzemar noms, tel\u00e8fons, adreces…<\/p>\n 4. Implementaci\u00f3<\/strong>. El desenvolupament pot fer microvaloracions per tal d\u2019anar redre\u00e7ant possibles variacions en l\u2019objectiu inicial.<\/p>\n 5. Avaluaci\u00f3<\/strong>. \u00c9s el resultat dels indicadors i de la nostra observaci\u00f3, per\u00f2 tamb\u00e9 de les valoracions dels usuaris.<\/p>\n 6. Difusi\u00f3 dels resultats<\/strong>. Es duu a terme amb els mitjans del punt 2. Generalment tamb\u00e9 cal fer una difusi\u00f3 entre els clients (administraci\u00f3 o entitat contractant) en forma de mem\u00f2ria anual o alguna altra periodicitat.<\/p>\n 7. Reprogramaci\u00f3<\/strong> (en cas que es torni a repetir).<\/p>\n\n
\n
Exemples<\/h3>\n
![\"\"](\"\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/12\/02532_m16.jpg\")
\n
\nb. Objectiu general i operatiu
\nc. Metodologia. Magistral, ludificaci\u00f3, tipus taller…
\nd. Calendari. Dies, horari, descansos…
\ne. Usuaris
\nf. Materials
\ng. Entitats o persones col\u00b7laboradores
\nh. Pagament, gratu\u00eftat, copagament… (si escau)
\ni. Indicadors d\u2019avaluaci\u00f3<\/a>. Han de ser mesurables per\u00f2 incloure aspectes quantitatius i qualitatius<\/p>\n