{"id":185,"date":"2018-12-18T13:53:55","date_gmt":"2018-12-18T11:53:55","guid":{"rendered":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/?page_id=185"},"modified":"2019-01-11T10:31:17","modified_gmt":"2019-01-11T08:31:17","slug":"bibliografia","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/dinamitzacio-social-digital-test.recursos.uoc.edu\/contextos-exclusio\/bibliografia\/","title":{"rendered":"Bibliografia"},"content":{"rendered":"<p><strong>Abell\u00e1n Garc\u00eda, A.; Ayala Garc\u00eda, A.; P\u00e9rez D\u00edaz, J.; Pujol Rodr\u00edguez, R.<\/strong> (2018). \u00abUn perfil de las personas mayores en Espa\u00f1a, 2018. Indicadores estad\u00edsticos b\u00e1sicos\u00bb. Madrid, <em>Informes Envejecimiento en red<\/em> (n\u00fam. 17, p\u00e0g. 34). Disponible a: <a href=\"http:\/\/envejecimiento.csic.es\/documentos\/documentos\/enred-indicadoresbasicos18.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/envejecimiento.csic.es\/documentos\/documentos\/enred-indicadoresbasicos18.pdf<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Agenda Digital para Espa\u00f1a<\/strong> (2014). \u00abPlan de inclusi\u00f3n digital y empleabilidad\u00bb. Informe de seguimiento. Disponible a: <a href=\"http:\/\/www.agendadigital.gob.es\/planes-actuaciones\/Bibliotecainclusion\/Material%20complementario\/ADPE-Situacion_Plan_7-3Q2014.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.agendadigital.gob.es\/planes-actuaciones\/Bibliotecainclusion\/Material%20complementario\/ADPE-Situacion_Plan_7-3Q2014.pdf<\/a>.<\/p>\n<p><strong>De Gregorio, A.<\/strong> (2008). \u00abIndicadores cuantitativos versus indicadores cualitativos\u00bb. Jornadas sobre evaluaci\u00f3n externa de proyectos culturales. Ajuntament de Barcelona- Universitat de Barcelona. Disponible a: <a href=\"http:\/\/www.ub.edu\/cultural2\/Eventos\/DocsAvaluacio\/AlbertDeGregorioEvaluacionES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.ub.edu\/cultural2\/Eventos\/DocsAvaluacio\/AlbertDeGregorioEvaluacionES.pdf<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Departament de Benestar Social i Fam\u00edlia<\/strong> (2011-2015). \u00abExperi\u00e8ncies del programa \u00d2mnia\u00bb (Col\u00b7lecci\u00f3 eines 24). Departament de Benestar Social i Fam\u00edlia. Generalitat de Catalunya. Disponible a: <a href=\"http:\/\/treballiaferssocials.gencat.cat\/web\/.content\/01departament\/08publicacions\/coleccions\/eines\/num_24\/eines-24.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/treballiaferssocials.gencat.cat\/web\/.content\/01departament\/08publicacions\/coleccions\/eines\/num_24\/eines-24.pdf<\/a>.<\/p>\n<p><strong>DigComp<\/strong>. \u00abDigital competence Framework for citizens\u00bb. Disponible a: <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/jrc\/en\/digcomp\/digital-competence-framework\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/ec.europa.eu\/jrc\/en\/digcomp\/digital-competence-framework<\/a>.<\/p>\n<p><strong>ECDL Foundation<\/strong> (2016). \u00abLa falacia del \u201cnativo digital\u201d: \u00bfPor qu\u00e9 los j\u00f3venes necesitan desarrollar sus habilidades digitales?\u00bb. Disponible a: <a href=\"http:\/\/icdlamericas.org\/media\/falacia_nativo_digital.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/icdlamericas.org\/media\/falacia_nativo_digital.pdf<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Eurofound and the International Labour Office<\/strong> (2017). \u00abWorking anytime, anywhere: the effects on the world of work\u00bb. Publications Office of the European Union, Luxembourg, and the International Labour Office, Ginebra. Disponible a: <a href=\"https:\/\/www.eurofound.europa.eu\/sites\/default\/files\/ef_publication\/field_ef_document\/ef1658en.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.eurofound.europa.eu\/sites\/default\/files\/ef_publication\/field_ef_document\/ef1658en.pdf<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica<\/strong> (2017). \u00abLa sociedad digital en Espa\u00f1a 2017\u00bb. Disponible a: <a href=\"https:\/\/www.fundaciontelefonica.com\/arte_cultura\/sociedad-de-la-informacion\/sdie-2017\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.fundaciontelefonica.com\/arte_cultura\/sociedad-de-la-informacion\/sdie-2017\/<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Generalitat de Catalunya<\/strong> (2016). \u00abContinguts de les compet\u00e8ncies ACTIC (Ordre de 2016)\u00bb. Disponible a: <a href=\"https:\/\/actic.gencat.cat\/web\/.content\/01_informacio\/documents\/arxius\/Continguts-ACTIC-ordre-2016.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/actic.gencat.cat\/web\/.content\/01_informacio\/documents\/arxius\/Continguts-ACTIC-ordre-2016.pdf<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Giones Valls, A.; Serrrat Brustenga, M.<\/strong> (2010). \u00abLa gesti\u00f3n de la identidad digital: una nueva habilidad informacional y digital\u00bb. Disponible a: <a href=\"http:\/\/bid.ub.edu\/24\/giones2.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/bid.ub.edu\/24\/giones2.htm<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Gu\u00e0rdia, L.\u00a0<\/strong>(2016). \u00abLes TIC en la formaci\u00f3 del professorat, clau per a transformar el sistema educatiu\u00bb. Educaweb. Disponible a: <a href=\"https:\/\/www.educaweb.cat\/noticia\/2016\/04\/14\/les-tic-formacio-professorat-clau-transformar-sistema-educatiu-9342\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.educaweb.cat\/noticia\/2016\/04\/14\/les-tic-formacio-professorat-clau-transformar-sistema-educatiu-9342\/<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Institut Catal\u00e0 de qualificacions professionals<\/strong> (2011). \u00abQualificaci\u00f3 professional: Dinamitzaci\u00f3 de l\u2019espai TIC\u00bb. Generalitat de Catalunya. Disponible a: <a href=\"http:\/\/punttic.gencat.cat\/files\/CAT_DETIC.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/punttic.gencat.cat\/files\/CAT_DETIC.pdf<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE)<\/strong> (desembre 2017). \u00abPoblaci\u00f3n que usa internet. Tipo de actividades realizadas por internet\u00bb. Disponible a: <a href=\"http:\/\/www.ine.es\/ss\/Satellite?L=es_ES&amp;c=INESeccion_C&amp;cid=1259925528782&amp;p=1254735110672&amp;pagename=ProductosYServicios%2FPYSLayout\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.ine.es\/ss\/Satellite?L=es_ES&amp;c=INESeccion_C&amp;cid=1259925528782&amp;p=1254735110672&amp;pagename=ProductosYServicios%2FPYSLayout<\/a>.<\/p>\n<p><strong>INTEF<\/strong> (Septiembre 2017). \u00abMarco Com\u00fan de Competencia Digital Docente\u00bb. Disponible a: <a href=\"http:\/\/aprende.intef.es\/sites\/default\/files\/2018-05\/2017_1020_Marco-Com%C3%BAn-de-Competencia-Digital-Docente.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/aprende.intef.es\/sites\/default\/files\/2018-05\/2017_1020_Marco-Com%C3%BAn-de-Competencia-Digital-Docente.pdf<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Ministerio del Trabajo y Asuntos Sociales de Espa\u00f1a<\/strong>. \u00abTecnoestr\u00e9s: concepto, medida e intervenci\u00f3n psicosocial\u00bb. Disponible a: <a href=\"http:\/\/www.insht.es\/InshtWeb\/Contenidos\/Documentacion\/FichasTecnicas\/NTP\/Ficheros\/701a750\/ntp_730.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.insht.es\/InshtWeb\/Contenidos\/Documentacion\/FichasTecnicas\/NTP\/Ficheros\/701a750\/ntp_730.pdf<\/a>.<\/p>\n<p><strong>ONTSI<\/strong> (2017). \u00abPerfil sociodemogr\u00e1fico de los internautas (an\u00e1lisis de datos INE 2017)\u00bb. Disponible a: <a href=\"http:\/\/www.ontsi.red.es\/ontsi\/sites\/ontsi\/files\/Perfil%20sociodemogr%C3%A1fico%20de%20los%20internautas%202017.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.ontsi.red.es\/ontsi\/sites\/ontsi\/files\/Perfil%20sociodemogr%C3%A1fico%20de%20los%20internautas%202017.pdf<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Planella, J.; Travieso, J. L.<\/strong> (2008). \u00abLa alfabetizaci\u00f3n digital como factor de inclusi\u00f3n social: una mirada cr\u00edtica\u00bb. UOC. Disponible a: Papers. <a href=\"http:\/\/www.uoc.edu\/uocpapers\/6\/dt\/esp\/travieso_planella.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.uoc.edu\/uocpapers\/6\/dt\/esp\/travieso_planella.pdf<\/a>.<\/p>\n<p>\u00abPrograma Innova\u2019t, un programa per a la formaci\u00f3 d\u2019agents locals d\u2019innovaci\u00f3 social digital\u00bb. Disponible a: <a href=\"http:\/\/punttic.gencat.cat\/sites\/default\/files\/proj_innovat.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/punttic.gencat.cat\/sites\/default\/files\/proj_innovat.pdf<\/a>.<\/p>\n<p>Reglament Europeu de Protecci\u00f3 de Dades (GDPR). Disponible a: <a href=\"https:\/\/www.boe.es\/doue\/2016\/119\/L00001-00088.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.boe.es\/doue\/2016\/119\/L00001-00088.pdf<\/a>.<\/p>\n<p><strong>S\u00e1nchez Vera, P.<\/strong> (2006). \u00abTercera y cuarta edad en Espa\u00f1a desde la perspectiva de los hogares\u00bb. <em>REIS<\/em> (n\u00fam. 73, Estudios). Disponible a: <a href=\"https:\/\/web.archive.org\/web\/20091223114535\/http:\/www.reis.cis.es\/REISWeb\/PDF\/REIS_073_06.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/web.archive.org\/web\/20091223114535\/http:\/\/www.reis.cis.es\/REISWeb\/PDF\/REIS_073_06.pdf<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Sangr\u00e0, A.; Vlachopoulos, D., Cabrera, N., Bravo, S.<\/strong> (2011). \u00abHacia una definici\u00f3n inclusiva del e-learning\u00bb. Barcelona: eLearn Center. UOC. Disponible a: <a href=\"http:\/\/openaccess.uoc.edu\/webapps\/o2\/bitstream\/10609\/10541\/6\/inf_ed_cast.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/openaccess.uoc.edu\/webapps\/o2\/bitstream\/10609\/10541\/6\/inf_ed_cast.pdf<\/a>.<\/p>\n<p><strong>White, D. S.; Le Cornu, A.<\/strong> (2011). \u00abVisitors and residents: a new typology for online engagement\u00bb. Disponible a: <a href=\"http:\/\/ojphi.org\/ojs\/index.php\/fm\/article\/view\/3171\/3049\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/ojphi.org\/ojs\/index.php\/fm\/article\/view\/3171\/3049<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Abell\u00e1n Garc\u00eda, A.; Ayala Garc\u00eda, A.; P\u00e9rez D\u00edaz, J.; Pujol Rodr\u00edguez, R. (2018). \u00abUn perfil de las personas mayores en Espa\u00f1a, 2018. Indicadores estad\u00edsticos b\u00e1sicos\u00bb. Madrid, Informes Envejecimiento en red (n\u00fam. 17, p\u00e0g. 34). Disponible a: http:\/\/envejecimiento.csic.es\/documentos\/documentos\/enred-indicadoresbasicos18.pdf. Agenda Digital para Espa\u00f1a (2014). \u00abPlan de inclusi\u00f3n digital y empleabilidad\u00bb. Informe de seguimiento. Disponible a: http:\/\/www.agendadigital.gob.es\/planes-actuaciones\/Bibliotecainclusion\/Material%20complementario\/ADPE-Situacion_Plan_7-3Q2014.pdf. 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